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      面試熱點:營造青少年合理使用手機的社會環境

      2021-04-30 07:02:14| 來源:中公教育 白冰
       熱點背景 

      隨著互聯網的逐漸普及,手機已成為生活的必需品。手機使用逐漸衍生為一種社會化的行為。伴隨而來的是智能手機使用越來越趨于低齡化,據調查顯示,我國中小學生個人手機擁有率接近七成,超過一些發達國家。據教育部關于小學生體質調查中顯示,我國小學生近視比例45.71%,初中生近視比例74.36%,并且有逐年上升的趨勢。此外,電子產品低齡化也給中小學教學和教育管理也帶來了諸多難題和新挑戰。

       模擬試題 

      隨著人們生活水平與科技水平的不斷提高,電子產品的擁有率也逐漸增加,同時電子產品低齡化問題也越來越凸顯,其中以智能手機尤甚。對此,你怎么看?

      參考答案

      1. 概括提煉話題,給予否定評價

      隨著經濟的不斷發展,科技也在不斷進步,電子產品越來越普及,進而給生活帶來了巨大的便利,但是普及的結果是電子產品使用越來越低齡化,對青少年的影響也逐漸凸顯,而青少年是祖國的未來,所以電子產品使用低齡化的問題確實應該被各方關注,及時得到解決。

      2.結合實際分析

      影響:

      (1)影響青少年的身體健康。據調查顯示,青少年近視率越來越高,并且趨于低齡化,很大一部分原因就是因為電子產品。長時間使用電子產品會導致眼睛酸疼、腫脹、頭痛進而導致視力下降,同時也會導致駝背等問題出現。

      (2)影響健康習慣的養成。青少年本身自控能力就比較差,容易被電子產品中的娛樂信息與游戲所吸引,沉迷電子產品,從而導致懶惰、拖延、注意力不集中等問題。

      (3)影響價值觀的形成。青少年本身處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期,對于外界信息缺乏辨別能力,而電子產品中信息良莠不齊,過于娛樂化,暴力等問題凸顯,影響青少年待人接物的方式。例如許多因為電子產品毆打父母、親人的事件,不禁讓人寒心。

      3.分析原因,提對策

      原因:

      (1)家長對于青少年使用手機缺乏必要的認識,為了安撫孩子,直接利用電子產品充當玩具,試圖吸引孩子的注意力。

      (2)電子產品進入課堂。電子產品成為老師教學授課的方式,成為學生完成作業的方式,使青少年必須使用電子產品。

      對策:

      (1)家長要加強對于孩子使用電子產品的管控,減少孩子過早的依賴。盡可能培養孩子健康的興趣愛好,工作之余可以陪孩子看書、運動等,也要注重培養孩子的專注力與自控力,要注重以身作則。

      (2)學校教育可以增加電子教學的環節,但是還是要以傳統的書本授課為主,讓學生感受到書本的魅力,提升對于書本的認可與敬畏,注意培養書寫能力,同時注重對于判斷與辨別能力的培養。

      (3)教育部繼續完善中小學生手機管理相關規定,不僅要對手機能否代入校園進行明確,也要將學校與家長之間的協調配合納入約定范圍,從而為這一問題的解決提供正確的指導方向。

      (責任編輯:zs)
      THE END  

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